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学生的好奇心本身与课程规划,导致学习是参与,相关性,挑战和显著在一起。通过询问,行动和反思驱动,IB课程旨在开发一系列的技能和处置是帮助学生有效地管理和评估自己的学习。这些基本的学习方法中用于研究,批判性和创造性思维,协作,沟通,管理信息和自我评估能力。