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夏天2020和分配

夏季阅读作业

每个学生都必须读她一年的水平列出的书。

我们强烈鼓励学生在暑假读更多的书。

 

9日grade-语言文学我

蜜蜂的秘密生活,萨·蒙克·基德

从下面的列表酮书:

As part of your freshman year Language & Literature course, you will be exploring the Critical Concerns of the Sisters of Mercy. The 慈悲的姐妹 consider these five specific social justice areas to be especially important in our world today. Over the summer, you will begin your exploration of 一 of the Critical Concerns 通过 reading a novel related to 日at issue.

每个下面对应小说用的临界问题之一的。而所有的小说都是青年小说,它们都不同特点现实世界的问题。请注意你自己的舒适性水平每个主题和使用这些来指导你的决定对哪本书将是你最好的选择在这个时候。选择一个看起来有趣的你,你觉得你可以谈论与他人。

选择以下书籍之一:

恨你给,安吉·托马斯

关键的问题:反种族主义

介于两者之间梅丽莎德拉克鲁兹

关键的问题:移民                            

莫克西,珍妮弗·马蒂厄

关键的问题:女人

一路向下,贾森·雷诺兹

关键的问题:非暴力

狼,男孩,和其他东西,可能会杀了我克里斯汀钱德勒 

关键的问题:环境



10年级 - 语言和文学II

他们眼望上苍,赫斯顿

亲爱的马丁,NIC石

暑期阅读作业:读,译注:

 

在边缘或贴字条的文字,你应该有注释,可能提出问题,提出意见和/或记录的想法/意见/连接。这些笔记应该链接到任何下划线,星号,圆,方括号,或其他任何适当的有意义的符号需要注意文学元素和设备的重要信息。如果你需要怎样还是怎样注释更多的指导,当你阅读考虑以下准则。

(1)当你阅读,观察他们接受他们帮助作者创建人物和冲突,以及可能的主题(S)。标志着显著的单词和/或短语,这将有助于你理解和记忆有关的字符如何采取行动的信息,他们说什么,他们怎么看,他们认为,其他人物对他们说什么,笔者可以说他们什么。

(2)标志词/短语,显示每个作者如何使用文学元素和特征相比其他设备 - 设置上来看,冲突/情节结构,风格的元素(词,意象,细节,语法,拟人,重复,比喻,具有讽刺意味的,等等)来创建效果,想法或传达的目的。


 

11年级 - 语言文学三

亲爱的家人:

在努力帮助您的女儿成为真正的教训,并增加了她很多同学与她将为学院安置竞争中站立,怜悯的英语系要求她继续读,夏季考虑。作为一个十一年级的学生在大学预科英语作为2020年9月就读,你的女儿会被预期已经阅读并完全注释,并拥有自己的下列新副本:

-死亡预言的纪事 - 加夫列尔·加西亚·马尔克斯ISBN 978-1400034710

学生们将开始在返回到学校与他们的暑期阅读的文字工作,并应准备口头和书面评估。指定的文本可在大多数当地书店购买;问候和读数,巴恩斯和诺布尔和亚马逊是最好的来源。这是非常重要的,所有的学生都有同样的书(国际标准书号相同的出版物),使他们能够在一起,更有效地与教师的工作。学习方法参与排除使用任何电子“书”般点燃,在这个时间点。学生必须有自己的平装书的副本。请确保您的女儿的暑期阅读文本尽快让她读,她之前在九月重返校园的注释就可以完成。感谢您为您的女儿的教育成功的承诺。

 

-summer阅读作业:读,译注:

在边缘或贴字条的文字,你应该有注释,可能提出问题,提出意见和/或记录的想法/意见/连接。这些笔记应该链接到任何下划线,星号,圆,方括号,或其他任何适当的有意义的符号需要注意文学元素和设备的重要信息。如果你需要怎样还是怎样注释更多的指导,当你阅读考虑以下准则。

(1)当你阅读,观察他们接受他们帮助作者创建人物和冲突,以及可能的主题(S)。标志着显著的单词和/或短语,这将有助于你理解和记忆有关的字符如何采取行动的信息,他们说什么,他们怎么看,他们认为,其他人物对他们说什么,笔者可以说他们什么。

(2)标志词/短语,显示每个作者如何使用文学元素和特征相比其他设备 - 设置上来看,冲突/情节结构,风格的元素(词,意象,细节,语法,拟人,重复,比喻,具有讽刺意味的,等等)来创建效果,想法或传达的目的。

______________________________________________

11年级AP语言和写作

亲爱的家人:

在努力帮助您的女儿成为真正的教训,并增加了她很多同学与她将为学院安置竞争中站立,怜悯的英语系要求她继续读,夏季考虑。作为一个十一年级的学生在AP语言和组成,2020年9月就读,你的女儿会预计将有阅读,完全注释,并拥有自己的以下作品的复制品:

 

-叙事弗雷德里克·道格拉斯的生活,弗雷德里克·道格拉斯ISBN 978-0451529947

-冷血地,杜鲁门·卡波特ISBN 978-0679745587

学生们将开始在返回到学校与他们的暑期阅读的文本工作,并应准备口头和书面评估。指定的文本可在大多数当地书店购买;问候和读数,巴恩斯和诺布尔和亚马逊是最好的来源。这是非常重要的,所有的学生都有同样的书(国际标准书号相同的出版物),使他们能够在一起,更有效地与教师的工作。学习方法参与排除使用任何电子“书”般点燃,在这个时间点。学生必须有自己的平装书的副本。

请确保您的女儿的暑期阅读的文本,尽快使她读,她之前在九月重返校园的注释就可以完成。感谢您为您的女儿的教育成功的承诺。

-夏季阅读作业: 阅读,标记和注释每个文本:

在边缘或贴字条在每个文本,你应该有注释,可能提出问题,提出意见和/或记录的想法/意见/连接。这些笔记应该链接到任何下划线,星号,圆,方括号,或其他任何适当的有意义的符号需要注意文学元素和设备的重要信息。如果你需要怎样还是怎样注释更多的指导,当你阅读考虑以下准则。

(1)当你阅读,观察他们接受他们帮助作者创建人物和冲突,以及可能的主题(S)。标志着显著的单词和/或短语,这将有助于你理解和记忆有关的字符如何采取行动的信息,他们说什么,他们怎么看,他们认为,其他人物对他们说什么,笔者可以说他们什么。

(2)标志词/短语,显示每个作者如何使用文学元素和特征相比其他设备 - 设置上来看,冲突/情节结构,风格的元素(词,意象,细节,语法,拟人,重复,比喻,具有讽刺意味的,等等)来创建效果,想法或传达的目的。

语言和文学IV 2019暑期阅读清单

请您阅读他们购买这些书籍和注释。你会写这些书作为今年的推移。

 

读: 如何阅读文学作品像一个教授 由托马斯·℃。培育

请从以下列表中的一个小说或戏剧:

  • 厚望 狄更斯
  • 大卫·科波菲尔 狄更斯
  • 荒凉山庄 狄更斯
  • Alice’s Adventures in Wonderland & Through 日e Looking Glass 刘易斯·卡罗尔
  • 等待果陀 贝克特
  • 伊利亚特 由荷马
  • 奥德赛 由荷马
  • 一个有风景的房间 通过E.M。福斯特
  • 印度之旅 通过E.M。福斯特
  • 霍华德的结束 通过E.M。福斯特
  • 押沙龙,押沙龙! 由威廉·福克纳
  • 喧哗与骚动 由威廉·福克纳
  • 科学怪人 玛丽·沃斯通克拉夫特雪莱
  • 试用 卡夫卡
  • 完整的故事 卡夫卡
  • 德古拉 通过布拉姆·斯托克
  • 德伯家的苔丝 由托马斯·哈代
  • 卡斯特桥市长 由托马斯·哈代
  • 该poisonwood圣经 通过巴尔巴拉·金斯尔弗
  • 豆树 通过巴尔巴拉·金斯尔弗
  • 爱情药 路易丝erdich
  • 拉格泰姆 通过E.L。多克托罗
  • 恋爱中的女人(brandwen家庭#2) 通过D.H。劳伦斯
  • 老人与海 海明威
  • 太阳照常升起 海明威
  • 在想家餐厅晚餐 由安妮·泰勒
  • cacciato后去 由蒂姆奥布莱恩
  • 螺杆的转 由亨利·詹姆斯
  • 法国中尉的女人 由约翰·福尔斯

 

对于AP文学与写作2019暑期阅读清单

请您阅读他们购买这些书籍和注释。你会写这些书作为今年的推移。

  1. 如何阅读文学作品像一个教授 由托马斯·℃。培育
  2. 选择 一个新的 从列表中选择一个。 不要选择一个你在课堂上阅读。
  3. 选择 一个玩 从这个名单B。 不要选择一个你在课堂上阅读.

 

列出A--小说

排序:由多年#引标题作者

隐形人 - 拉尔夫埃利森(08,09,10,11,12,13,15,16)

心爱 - 莫里森(09,10,11,14,15,16,17)

呼啸山庄 - 艾米莉勃朗特(08,10,12,15,16,17)

厚望 - 狄更斯(08,10,12,13,15,17)

他们眼望上苍 - 赫斯顿

(08,10,11,13,14,17)

黑暗的心脏 - 康拉德(09,10,11,12,15,16)

简爱 - 勃朗特(08,10,13,16,17)

愤怒的葡萄 - 斯坦贝克(09,10,11,12,13)

艺术家的画像作为一个年轻人 - 詹姆斯·乔伊斯

(08,09,10,11,13)

羚羊与秧鸡 - 阿特伍德(12,14,16,17)

22条军规 - 约瑟夫海勒(08,11,15,16)

追风筝的人 - 卡勒德胡赛尼(08,09,15,16)

傲慢与偏见 - 简奥斯汀(08,11,12,16)

犯罪与惩罚 - 陀思妥耶夫斯基

(09,10,11,16)

猫眼 - 阿特伍德(08,09,13,15)

该poisonwood圣经 - 巴尔巴拉·金斯尔弗(10,11,12,14)

所有漂亮的马 (边境三部曲#1) - 科马克麦卡锡(08,10,11,13)

科学怪人 - 玛丽雪莱(08,15,17)

卡斯特桥市长 - 哈代(10,11,17)

美丽新世界 - 赫胥黎(09,10,17)

The Portrait of a Lady - Volumes 1 & 2 - 亨利·詹姆斯

(11,14,16)

不存在的女儿 - 金·爱德华兹(09,14,16)

赎罪 - 伊恩麦克尤恩(11,13,16)

无名的裘德 - 哈代(09,10,16)

包法利夫人 - 福楼拜(09,10,16)

永远别让我走 - 贺都石黑(09,10,16)

德伯家的苔丝 - 哈代(12,14,15)

黑人男孩 - 赖特(08,13,15)

嘉莉妹妹 - 德莱塞(09,10,15)

纯真年代 - 华顿(08,12,14)

小东西神 - 阿伦达蒂罗伊(10,11,13)

哈克贝利·费恩历险记 - 马克·吐温

(08,11,13)

同名 - 钟芭·拉希莉(09,10,13)

芒果街的房子 - 桑德拉西斯内罗斯(08,10,13)

本地人 - 赖特(09,11,12)

我的安东尼 - 凯瑟(08,10,12)

苏拉 - 莫里森(08,10,12)

王的男人 - 罗伯特潘沃伦(08,09,11)

欧文·米尼祈祷 约翰 - 欧文(14,17)

八月之光 - 威廉福克纳(11,17)

汤姆·琼斯 - 亨利菲尔丁(08,17)

盲刺客 - 阿特伍德(11,16)

接骨师的女儿 - 谭恩(11,16)

飞越疯人院 - 肯·克西(12,15)

雾都孤儿 - 狄更斯(09,15)

苏菲的选择 - 威廉斯泰伦(09,15)

比利·巴德 - 赫尔曼梅尔维尔(08,15)

蝇王 - 威廉戈尔丁(08,15)

勇气红色徽章 斯蒂芬 - 起重机(08,15)

千余亩 - 简笑脸(11,14)

双城记 - 狄更斯(08,14)

埃德加sawtelle的故事 - 戴维·罗布尔斯基(11,13)

 

灿烂千阳 - 卡勒德胡赛尼(11,13)

茉莉 - 巴拉蒂·慕克吉(10,13)

雅歌 - 莫里森(10,13)

被选中的 - 查姆·波托克(08,13)

喧哗与骚动 - 威廉福克纳(08,13)

女战士 - 亭亭(08,13)

押沙龙,押沙龙! - 威廉福克纳(10,12)

另一个国家 - 詹姆斯鲍德温(10,12)

雪花飘落在雪松 - 戴维·加森(10,12)

仪式 - 莱斯利·马蒙·西尔科(09,12)

印度之旅 - E.M.福斯特(09,12)

瘟疫 - 加缪(09,12)

我弥留之际 - 威廉福克纳(09,11)

艾玛 - 简奥斯汀(08,11)

荒凉山庄 - 狄更斯(09,10)

明智的血液 - 奥康纳(09,10)

预订蓝调 - 谢尔曼阿莱克西(08,09)

 

名单b--戏剧

李尔王 -shakespeare(08,10,11,12,14)

欲望号街车 - 威廉斯(08,09,10,11,14)

奥赛罗,威尼斯的荒野 -shakespeare(11,14,15,16)

玻璃动物园 - 威廉斯(08,09,10,12)

第十二夜 -shakespeare(11,16,17)

等待果陀 - 贝克特(09,12,17)

谁害怕弗吉尼亚·伍尔夫的? - 爱德华阿尔比(11,15,16)

米蝴蝶 - 黄哲伦(11,12,16)

在阳光下的葡萄干 - 韩丝贝莉(09,12,14)

安提戈涅 - 索福克勒斯(09,11,14)

钢琴课 - 庄严的威尔逊(08,10,12)

麦克白 -shakespeare(09,17)

大惊小怪 -shakespeare(14,16)

因为你喜欢它 - 莎士比亚(10,16)

玩偶之家 - 易卜生(09,16)

美狄亚 - 欧里庇(11,15)

威尼斯商人 -shakespeare(11,15)

推销员之死 - 阿瑟·米勒(12,14)

芭芭拉少校 - 萧伯纳(09,11)

樱桃园 - 契诃夫(09,10)

围栏 - 庄严的威尔逊(09,10)

雅科仕 - 彼得·谢弗(08,09)

掌握哈罗德......和孩子们 - 阿索尔富加德(08,09)

 

 

本本在过去10年中所引用至少两次。在AP®英语文献和组合物的自由响应的问题*

法国2:

学生在就读 法国2 在2020至21年学年分别负责以下暑期工作:

1。请仔细阅读 PETITES histoires。 这些包括: 乐俱乐部DES世嘉一拉迈松德维jeunes, L'民意调查杜俱乐部DES世嘉LA迪斯帕里申德奥利维尔

2。答案在法国用完整的句子各部分的结尾问题。

3。做你的工作,你的电脑或iPad上。

4。我将在类的第一个星期收集您的问题。

你的老师将电子提供作品的复制品。请联络。迅达,世界语言系主任(aschindler@mercyhighschool.com)如果你需要一个副本。

暑假作业的设计,使学生可以在他们即将到来的学年取得更大的成功,进一步发展自己的词汇量,以及维护使用的语言。


法国3个荣誉:

学生在就读 法国3 荣誉 在2020至21年学年分别负责以下暑期工作:

1。请仔细阅读 drôle德的使命。

2。答案在法国用完整的句子各部分的结尾问题。

3。做你的工作,你的电脑或iPad上。

4。我将在类的第一个星期收集您的问题。

你的老师将电子提供作品的复制品。请联络。迅达,世界语言系主任(aschindler@mercyhighschool.com)如果你需要一个副本。

暑假作业的设计,使学生可以在他们即将到来的学年取得更大的成功,进一步发展自己的词汇量,以及维护使用的语言。


法国4个荣誉:

学生在就读 法国4 荣誉 在2020至21年学年分别负责以下暑期工作:

1。请仔细阅读 明眸德卡门。

2。答案在法国用完整的句子各部分的结尾问题。

3。做你的工作,你的电脑或iPad上。

4。我将在类的第一个星期收集您的问题。

你的老师将电子提供作品的复制品。请联络。迅达,世界语言系主任(aschindler@mercyhighschool.com)如果你需要一个副本。

暑假作业的设计,使学生可以在他们即将到来的学年取得更大的成功,进一步发展自己的词汇量,以及维护使用的语言。


西班牙2和西班牙语2个荣誉:

学生在就读 西班牙2和2 荣誉 在2020至21年学年分别负责以下暑期工作:

  1. 所有的工作应该在一个单独的笔记本电脑来完成。
  2. 你会读到题为短篇小说: 洛杉矶secretos德福美来 这将提供给您以电子方式。
  3. 你是负责整个阅读注释的。标注外文意味着创造的单词列表,你不明白的英文写下自己的意思(你应该有每章至少五(5)个字)。注:这本书包括的背单词的银行,但是您仍然必须创建自己的词汇表。
  4. 你应该回答“preguntas”在完整的句子每章的结尾。
  5. 最后,在类的第一周,学生们将负责基于修真小说的评估。你将能够使用在评估你的笔记。

 

你的老师会提供电子图书的副本。请联络。迅达,世界语言系主任(aschindler@mercyhighschool.com)如果你需要一个副本。

 

暑假作业的设计,使学生可以在他们即将到来的学年取得更大的成功,进一步发展自己的词汇量,以及维护使用的语言。

 


西班牙3和西班牙语3个荣誉:

学生在就读 西班牙3和3 荣誉 在2020至21年学年分别负责以下暑期工作:

  1. 所有的工作应该在一个单独的笔记本电脑完成。
  2. 你会读到题为短篇小说: 生命之源老爹EN EL库斯科 这将提供给您以电子方式。
  3. 你是负责整个阅读注释的。标注外文意味着创造的单词列表,你不明白的英文写下自己的意思(你应该有每章至少五(5)个字)。
  4. 在每章的结尾,你会写2-4句话总结(取决于每个章节的长度)在西班牙语中的一章。
  5. 最后,在类的第一个星期,你将负责基于修真小说的评估。

 

  1. 你的老师会提供电子图书的副本。会有bet356官方网址网站上的电子副本,以及。  
  2. 暑假作业的设计,使学生可以在他们即将到来的学年取得更大的成功,进一步发展自己的词汇量,以及维护使用的语言。

 

你的老师会提供电子图书的副本。请联络。迅达,世界语言系主任(aschindler@mercyhighschool.com)如果你需要一个副本。

暑假作业的设计,使学生可以在他们即将到来的学年取得更大的成功,进一步发展自己的词汇量,以及维护使用的语言。


西班牙4个荣誉

学生在就读 西班牙4 荣誉 在2020至21年学年分别负责以下暑期工作:

 

  1. 所有的工作应该在一个单独的笔记本电脑完成。
  2. 你会读到题为短篇小说: “香格里拉之恩芒果街” 这将提供给您以电子方式。
  3. 你是负责整个阅读注释的。标注外文意味着创造的单词列表,你不明白的英文写下自己的意思(你应该有每章至少五(5)个字)。
  4. 在每章的结尾,你会写2-4句话总结(取决于每个章节的长度)在西班牙语中的一章。
  5. 最后,在类的第一个星期,你将负责基于修真小说的评估。

 

你的老师会提供电子图书的副本。请联络。迅达,世界语言系主任(aschindler@mercyhighschool.com)如果你需要一个副本。

暑假作业的设计,使学生可以在他们即将到来的学年取得更大的成功,进一步发展自己的词汇量,以及维护使用的语言。 


西班牙5个荣誉

学生在就读 西班牙5 荣誉 在2020至21年学年分别负责以下暑期工作:

 

  1. 你会读到题为拍摄小说: “拉斯储蓄银行德纸箱” 这将提供给您以电子方式。
  2. 你是负责整个阅读注释的。标注外文意味着创造的单词列表,你不理解,并在一个单独的笔记本写下自己的意思。注:这本书包括的背面有一个工作组,但仍必须在一个单独的笔记本电脑创建自己的词汇表。
  3. 在每章的结尾,你会写2-4句话总结(取决于每个章节的长度)在西班牙语中的一章。
  4. 最后,在类的第一个星期,你将负责基于修真小说的评估。

你的老师会提供电子图书的副本。请联络。迅达,世界语言系主任(aschindler@mercyhighschool.com)如果你需要一个副本。

暑假作业的设计,使学生可以在他们即将到来的学年取得更大的成功,进一步发展自己的词汇量,以及维护使用的语言。 


9年级(进入)

Biology (H) & (CP): T他亨丽埃塔的不朽的生命缺乏 由丽贝卡·斯凯特

WIM: T他亨丽埃塔的不朽的生命缺乏 由丽贝卡·斯凯特

今年1诺伊曼学者: 亨丽埃塔的神仙生活缺少由丽贝卡·斯凯特

PLTW: 亨丽埃塔的神仙生活缺少由丽贝卡·斯凯特


10年级

IPS & Intro to 物理(H): 如果 由兰德尔·门罗

WIM:弗罗伦斯·南丁格尔: 一个传奇的护士勇敢生活 凯瑟琳礁

今年2诺伊曼学者: 弗罗伦斯·南丁格尔:一个传奇的护士凯瑟琳礁勇敢的生活

PLTW:N / A


11年级

Chemistry (H) & (CP): 拿破仑的按钮:17个分子是如何改变了历史 由一分钱乐couteur和Jay burreson

环境科学: 没有一个人是太小,无法有所作为 通过葛丽泰桑伯格

女性在药: 当呼吸空气变 通过 博士。保罗kalani日i

今年3诺伊曼学者: 当呼吸空气变 通过 博士。保罗kalani日i

PLTW:N / A


12年级

化学: 拿破仑的按钮:17个分子是如何改变了历史 由一分钱乐couteur和Jay burreson

环境科学: 没有一个人是太小了由浙葛丽泰有所作为

AP生物: 鬼图:伦敦最可怕的流行病的故事 由史蒂芬·约翰逊

生物学II(H): 鬼图:伦敦最可怕的流行病的故事 由史蒂芬·约翰逊

物理(H): 如果 由兰德尔·门罗


WIM: 高级项目


PLTW: 高级项目

AP心理学

心态 由卡罗尔秒。德维克

 

9级美国历史 荣誉和大学预科  

在一年美国历史上的准备, 我们请你花时间在今年夏天收集的口述历史 - 从故事 第一手透视。  换句话说,你将作为一个历史学家将收集来自主要来源的信息 一 成人在你的生活。  面试可以通过电话来完成,在人或以上 另一通信平台,例如facetime的。考虑要求你面试的人向您发送代表在其一生中的关键时刻连接到历史事件的神器的照片。    

1。  确定你将采访谁。  你必须面试 一 成人在你的生活 - 妈妈/爸爸,奶奶/爷爷,姑姑叔叔或者,指导。  

2。  面试问题  使用下面的问题 收集的口述历史。  要确保你做笔记,如果你决定要录制的采访,你必须从你采访的书面许可。保持你的笔记,你将需要在学年开始本文档中打开。  

 

首先,收集人口统计信息。  姓名,出生年份,职业,等等然后问什么历史上有重大的事件您的受访者已经经历过。遵循相同的每个事件的问题。 要求每三个事件的受访者讨论了以下几个问题: 

  • 什么关键的历史事件中有你经历过? 
  • 你多大的事件发生时?   
  • 什么是你的生活就像在关键事件之前?  
  • 什么是事件的直接后果/影响? 
  • 什么是持久的后果,如果有的话? 
  • 没人如何靠近你觉得这个事件? 
  • 什么是有关事件的舆论? 
  • 怎么事件让你有什么感觉? 
  • 做了事件的变化或持久的方式亲自冲击吗? 

3。      你已经收集这个口述历史后,仔细查看你的笔记。   

4。      写你的采访的摘要。包括你采访谁的解释,为什么你决定从这个人收集的口述历史。你的总结也应该包括在历史的受访者经历过三个关键事件的简要说明。终于,有什么关键的历史时刻,你的学生,通过迄今住了。描述了如何这一事件已经影响到你。   


10年级 美国政府的荣誉和大学预科:  

在在大二社会研究的第一个学期的准备,我们要求你收集的口述历史 - 第一手的视角 - 从你的生活中的三个成年人。换句话说,你将作为一个历史学家会从一个成年人在你的生活收集原始源信息。面试可以通过电话来完成,在人,或通过其他通信平台,如FaceTime公司。   

  • 确定是哪三个大人,你会采访。从每个以下年龄段选择一个人 - 18-30岁,30-50岁,50岁以上和岁。  
  • 在采访中,收集人口统计信息。姓名,出生年份,职业,等等。  
  • 接下来您每次面试下列问题的三个人。记得要彻底笔记。如果你决定要记录的人,因为他们正在回应你的问题,你必须有自己的书面许可。保持你的笔记,你将需要在学年开始本文档中打开。 
  • 那你认为应该是政府的目的是什么?   
  • 投票是对你很重要?为什么或者为什么不?  
  • 到什么程度是进行网络投票的公民权利?  
  • 是什么因素很难让一个人去投票?是什么因素鼓励投票?  
  • 什么样的总统选举你经历过,你认为是最难忘的,为什么?   
  • 创建自己与政府和投票的一个问题。  
  • 你已经收集了三个大人口述历史后,仔细查看你的笔记写信给下面提示的响应。请确保完全到的问题,各地应对。  
  • 每个面试:写你的采访的摘要。你为什么选择这个人来面试?  
  • 你会如何向你问你的采访的问题作出回应?  

11 级大学预科美国历史II和荣誉AP美国历史 

在一年美国历史上的准备, 我们请你花时间在今年夏天收集的口述历史 从故事 第一手透视。  换句话说,你将作为一个历史学家将收集来自主要来源的信息 一 成人在你的生活。  面试可以通过电话来完成,在人或以上 另一通信平台,例如facetime的。 考虑要求你面试的人向您发送代表在其一生中的关键时刻连接到历史事件的神器的照片。    

确定你将采访谁。  你必须在你的生活采访一名成人 - 妈妈/爸爸,奶奶/爷爷,姑姑叔叔或者,指导。  

面试问题 - 使用下面的问题 收集的口述历史。要确保你做笔记,如果你决定要录制的采访,你必须从你采访的书面许可。保持你的笔记,你将需要在学年开始本文档中打开。  

第一, 收集人口统计信息.  姓名,出生年份,职业,等等然后问什么历史上有重大的事件您的受访者已经经历过。遵循相同的每个事件的问题。  

问以下几个问题 每个三个事件的受访者讨论的:

  • 什么关键的历史事件中有你经历过? 
  • 你多大的事件发生时?   
  • 什么是你的生活就像在关键事件之前?  
  • 什么是事件的直接后果/影响? 
  • 什么是持久的后果,如果有的话? 
  • 没人如何靠近你觉得这个事件? 
  • 什么是有关事件的舆论? 
  • 怎么事件让你有什么感觉? 
  • 做了事件的变化或持久的方式亲自冲击吗? 

你已经收集这个口述历史,经过仔细 复习笔记.   

写总结 你的采访。包括你采访谁的解释,为什么你决定从这个人收集的口述历史。你的总结也应该包括在历史的受访者经历过三个关键事件的简要说明。终于,有什么关键的历史时刻,你的学生,通过迄今住了。描述了如何这一事件已经影响到你。   


用于进行口述历史访谈技巧 

1。具有的初创问题清单问让你去面试,让你和受访者的舒适。   

2。做了“安定下来”阶段后,计划你的第一个实质性问题的主题和形式。问会提示一个长的答案和问题“得到的主题去。”   

3。问简单的问题第一,如个人简历的问题。 “在那里,当你出生?”   

4。传记的问题后,一旦你都“落户”的采访时,问一个开放式的问题,系统将提示长的答案和受访者交谈。   

5.除非你想一个字的回答,词组您的问题,使他们不能用简单的“是”或回答“没有”。不要问:“你当时丹尼山农民在20世纪30年代?”问相反,“那是什么像20世纪30年代期间,丹尼山上种地吗?”认为“问答题”比“真/假”或“多选”。   

6.提问一次一个。   

7.允许默默为你工作。等待。   

8.是一个很好的倾听者。如果亲自或通过视频,用身体语言面试,如看受访者点头,微笑,鼓励和给予的消息,“我很感兴趣。”  

9.如果有必要,使用口头鼓励,如“这是美好的信息!”或“多么有趣!”要小心,但是,不要同时说出的受访者是讲,如说“嗯”,鼓励他们。   

10.问具体的例子,如果让受访者普遍说法,你需要知道更多。或者你可能会说,“我不明白,你能详细解释一下吗?”   

11。问后续问题,然后要求更多一些。   

12。是柔性的。观看并拿起看好由受访者介绍主题,即使今天的题目是不是在你的面试指南表。